Avec la mutation numérique des médias, amorcée selon les acteurs interrogés depuis 2007 en France et accélérée depuis dix-huit mois, les postes rédactionnels évoluent : le rythme de travail saccadé, défini en fonction d’un flux unique pour un bouclage précis (radio, télévision, papier), a laissé place à des flux divers et à des bouclages permanents. La production et la diffusion différentes de l’information supposent l’acquisition d’expertise et de techniques particulières que les rédactions n’ont pas toujours en interne, ou perdent au fil des innovations. Pour répondre à ces nouvelles exigences, les médias sollicitent des formations continues pour leurs équipes éditoriales. Une dizaine d’offres existent en France. Quel est l’intérêt de ces formations continues ? Quelles sont les différentes offres ? Comment les médias les jugent-elles ? Quels budgets y sont dédiés et comment mesurent-ils leur efficacité ? Satellinet dresse un panorama de ce segment en interrogeant plusieurs responsables de formations (ESJ Pro, CFPJ, Sciences Po Paris, Rue89, EMI-CFD) et des responsables de médias y ayant eu recours.
Le numérique est relativement nouveau pour bon nombre de journalistes et le passage à des organisations bimédias et l’utilisation de nouveaux outils nécessite de nouveaux savoir-faire. « Beaucoup de journalistes en poste depuis un certain nombre d’années ont vu le numérique arriver au cours de leur carrière. Et une faible proportion des journalistes sortent d’une école spécialisée. Il y a donc un fort besoin des rédactions pour acquérir des clés de compréhension sur le numérique et de monter en
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Lundi 19 novembre 2012