Françallemagne : les propositions des partenaires sociaux français et allemands pour moderniser et dynamiser les systèmes de formation professionnelle par alternance

Lors du 16e Conseil des ministres franco-allemand, qui s’est tenu le mercredi 19 février à Paris, les ministres de l’Emploi des deux pays ont fait le point sur un ensemble de propositions qui leur ont été présentées par les partenaires sociaux nationaux dans le cadre du groupe de travail franco-allemand sur l’emploi et la formation et ont convenu de renforcer la coopération sur ce sujet. Au-delà du constat que le système de formation allemand, du fait du rôle actif et central qu’y jouent les entreprises, dispose d’une nette avance sur le système français en termes d’attractivité et d’efficacité, le présent rapport souligne dans les deux cas le besoin de poursuivre le désenclavement de la formation professionnelle par rapport aux autres filières de formation, d’améliorer la coopération entre les acteurs de la formation et de réaliser des réformes structurelles allant dans ce sens, notamment dans le cas français où le système est très scolaire et trop éloigné de l’entreprise. Enfin, l’adaptation des systèmes de formation à la mondialisation est considérée comme incontournable. L’intégration de la dimension internationale est prioritaire non seulement dans les contenus de formation, mais aussi dans la formation des formateurs. L’Allemagne et la France doivent aussi donner l’exemple en ce qui concerne l’harmonisation de la formation professionnelle au niveau européen, estiment les auteurs du rapport.
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Un groupe d’experts mandatés par le Groupe de travail franco-allemand sur l’emploi et la formation professionnelle et réunissant, côté syndical, des représentants de la Confédération des syndicats allemands (DGB) ainsi que des syndicats français CGT, CFDT et FO et, côté patronal ceux de la Fédération des employeurs allemands (BDA), du MEDEF et de la CGPME, a transmis un ensemble de propositions concrètes aux ministres du travail et de l’Emploi des deux pays, c’est-à-dire Andrea Nahles pour l’Allemagne et Michel Sapin pour la France. Ce document de travail aborde avant tout les questions de fonctionnement, d’efficacité et de rénovation des systèmes de formation professionnelle en alternance.


Systèmes de formation professionnelle : l’intérêt du cas allemand.

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