Les progrès enregistrés depuis 2000 par les systèmes d'éducation et de formation européens vers les objectifs fixés dans la stratégie de Lisbonne sont insuffisants, constate un rapport annuel de la Commission européenne. La participation des salariés à la formation professionnelle est largement insuffisante. (Réf. 06534)
Les progrès des systèmes d’éducation et de formation européens vers la réalisation des objectifs fixés en 2000 par le Conseil européen de Lisbonne sont insuffisants. Telle est la conclusion de l’édition 2006 du rapport annuel de la Commission européenne sur « les progrès vers les objectifs de Lisbonne dans l’éducation et la formation » publié le 16 mai. Selon Jan Figel, membre de la Commission européenne responsable de l’éducation et de la formation, « des efforts urgents s’imposent » pour...
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